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托福考试听力突破短对话要点
http://www.21tx.com 2004年08月20日
  关于场景和地点

  1,in the postoffice

  send sth to someplace send sth by someway package mailstamp envelop ailmailexpressmail regestered mail weigh(秤重) overweight first class second class2,in the restaurant

  waiter/waitress servesgroupsnapkin(餐巾) soup dish dessert(甜点)salad pie

  3,in the hospital

  clinic(门诊) infirmary(学校医务室) medical excuse(病假) emergency room operator room

  emergency number nusing staff(护理人员) ambulance(救护车)

  4,in the airport

  flight flght number next flight first class ticket passanger board/boarding delay

  take off(起飞) wing(机翼) baggage claim area(取行李处)

  5,in the museum

  exhibit/exhibition admission student card art gallary(艺术画廊)

  6,in the bank

  cas(现金)check(支票)cash a check(兑现)open a savings account bankbook(存折) interest(利息)travellers'check(旅行支票)crdit card deposite money(存钱)draw money from (取钱)

  7,in the hardwire store

  machine oil nails(钉子) paint(油漆) can wire hammer tool

  8, in the construction site

  bulldozer(推土机) vacant lot(空地) 0trucks lumber(木材)9,in the photographer's

  film(胶卷) a roll of film(一卷胶卷)develop film(冲胶卷)lens(镜头)10,in the hairdresser's

  in the back on the top of ears trim the bangs(修剪刘海) cut 11,in the library

  librarian(图书管理员) librarycard journal reference book check out book(借书)

  circulation desk(图书出纳处)

  12,in the theatre

  stage actor sreat balcony(楼上的座位) performance

  13, in the stationary store

  notebook notecard paper pen

  14, in the stadium

  game player seats

  15, in the book store

  dictionary book price regular pricesgroupson sale manager16 in the CD store

  CD, bettles pop rock

  关于动作,行为

  1,make a phonecall

  pick up the receiver drop the coins in the slot dial the number busy signal cut offto

  the line is busy pedial/try again get throught(接通) hold on hang up  operator(接线员) answer the call call back(回话)

  2,playing /listening to music

  album/record(唱片) record palyer(唱机) turn table(唱机转盘) stereo (立体声音响)

  cassette(盒式录音带) loud speaker (喇叭) jazz songs

  3, riding bicycle

  miles tire is flat tire needs air pedal(蹬车)

  4, asking for direction

  I wish I could find I wonder how I can get It must be around here somewhere

  5, GREeting

  how have you been ? how are you how are you going how are you doing

  6, mailing a package

  brown paper(牛皮纸)sting(细绳)tape(胶带) scissors(剪子) weigh

  关于职业

  1,fix bicycle

  the tire is flat the seat needs to be raised brake

  2, a politician

  run for (竞选) senate (参议院) vote(投票)

  3,a plumber

  pipe fauset(水龙头) drain(排水管) clog(堵) leak water all over

  4, a pharmacist(药剂师)

  medicine vitamin prescription

  5, a carpenter

  chair cabinet shelf four feet high and three feet wide

  But题型

  1,第一人说话要听懂,答案很大程度上依赖于第一个人的话

  2,第二个人的话以but开头

  3,答案特征明显,即第一个人的话否定掉就是答案

  (but是转折连词,与前面两句话的意思相反)

  but题型

  1,A人说话无明显的特征,不重要

  2,B人说话由2句组成:一个简单小短句,另一部分but开头的转折句

  3,答案内容只于第二个人的第二句话,既but之后有关,与第一人的话及第二人的前半句话无关,一旦发现某答案与第一句话有关,则可以立刻排除

  4,but中部分被弱读,but不易被考生听出来,不能根据技巧来答,应培养对but的敏感"才不是"类型

  1,第一人没有明显听觉的特征,不重要

  2,第二个人说话是重点:第二个人的话以一个小反问句开头,反问内容为第一个人的话的一部分,反问句直接接一个陈述句,表明自己的观点态度

  3,第一个人的话要听懂,第二个人的话以反问开头有两种意思:一,彻底的不同意,尤其是反问部分,二,认为第一个人的话程度不够

  4,"才不是"类型80%答案表示第一个人的说话的程度不够。

  Oh,so题型

  1,第一个人的话无明显的特征,对作题不是很重要

  2,第2个人的话比较重要,特征:以oh ,so (懊,这么说….)开头句中的助动词,系动词重读,表示一种惊讶和出乎意料之外

  3,提问角度主要是问第2个人"本以为"怎样

  4,答案非常明显,很少例外,将第2个人的话,尤其是重读部分否定掉就是答案

  5,有时开头不以oh,so开头,极少树句中不重读助动词,系动词

  Say类型

  1,1人说话无明显的特征,但必须听懂,答案有时靠2人说的话

  2,2人的话

  一,两句式,第一句say为中心的小短句,第2句陈述句不太重要

  二,义举式,以say为中心的小短句:I will say , I 'd say , you said it , you might say

  well say so , you can say that ,we will say that ,say that again

  3,表示第2个人同意第一个人的话,答案两种形式

  一,有明显的赞同的词语agree ,also think , also find

  二,换了一种形式来复述一遍,通常将第一句话中的某个重点词或是短语同意表达式反意疑问题型

  1,1人说话无明显的特征,无太大帮助

  2,2人说话重点,比较明显是一个反义疑问句,而且语调上有自己的特色,增强语感

  3,答案与1人说话无关系,不要被迷惑,正确答案应根据2人的反义疑问句提出

  both/so类型

  1,2人说话以so开头,表示"…..也这样"所以答案中有一个明显上both开头的,表示"…和…."都是这样

  2,将both/so题型扩大话中含有这样的词both,so,also,too,either,neither3,both/so题型三种可能

  一,答案中有agree一词,表示2人说话同意1人说话

  二,可能考生听到both ,so,also,too,either,neither中一个而正确答案中含有都表示"也"的这组词同义的另一个

  三,2人说话将1人说话用另一种形式复述一遍,表示同意

  特殊疑问句wh一类题型

  1,1人说话无明显的特征,对作题很重要,要听懂

  2,2人说话简单的只有一个词,即一个特殊疑问词(wh词)

  what,when,where,who,why,how,或者一个由这些词组成的疑问词组what time,what placehow much,how long

  3,分成两部分来看

  一,what类型

  关键在于what一词的语调

  (1)what读声调,表示"我没有听清你说的是什么"

  (2)what读降调,表示"对第一个人话的某一具体内容发问"答案与1人话有联系

  (3)what语气更强时,透露说话人的惊讶,愤怒语气,具体情况看1人话

  二,其他wh词

  (1)其他wh词不存在语调变化而改变意思的情况

  (2)一些wh词有些同义疑问词

  when= what timeswheres= what place

  why = how come, how's that , what for , how so

  (3) how how和一些疑问词组联系起来

  how much/how many多少,问数量how soon多快,问速度

  how long多长,问时间how often/how frenquently多经常,问频率

  how ,意思"如何,怎样"

  "让某人做某事"题型

  1,1人话无明显的特征,对作题无太大的帮助

  2,2人说话最明显的标志就是"让某人做某事"

  have sb to do , make sb to do ,let sb do ,get sb to do ,tell sb to do ask sb to do ,send sb to do

  3,问题方法不同,但都是:到底谁作了什么事情

  4,特殊结构have sth done答案中常有让别人去做什么事情

  建议题型

  可以分为10种

  (1)祈使句:you should try……,next time try…..意为"你该…..

  2人说话利用情态动词:should can等直接提出建议,直截了当,有时加上maybe probaby might等词暖和语气,减少建议句型的强加成分,you might do/need to submit /maybe you should try

  (2)why ,why not ,why donot you….,干嘛不做/试试…..呢?Why not后一定要抓中心词是动词词组,why bother干吗费劲呢?

  (3)一般疑问句have you try…….? Did you……?这种方式提建议比较委婉,将其意成you should…..

  (4)反问句:havenot you…../hadn't you better…../shouldn't you we…….有点责怪的语气,难道你不会/没有……..

  (5) how about….?what about……..?

  (6) how does it sound…….?

  (7)is there anything wrong with…….?

  (8)虚拟语气,if I were you ,I should…..

  (9)let's……让我们去做吧

  (10)其他,这类建议没有明显的标志形式

  I still don't feel well /I don't know what I am going to do

  I think

  虚拟题型

  1,不能从2人的话的句型中判断,只能从1人的话中判断,题目背景由1人的话中提供,不知道1人的话就很难能知道2人的话的意思,

  2,答案包含1人的话的内容,还有2人话中的明显的特征,其建议功能由1人的话中判断。事态多为过去时,可以为一般现在时,也可以为现在进行时多为情态动词

  3,1人的话内容分两部分A提出疑问或是陈述句B抱怨或诉苦

  口语小短句

  1,1人说话无明显的特征,最好听懂

  2,2人说话特征明显,两部分中间有停顿

  一句较短容易听懂,二句语速很快,有明显的感情色彩

  (1)肯定:sure /no problem /of course /certainly /ok /no kidding

  (2)否定:are you kidding?/joking? You must be joking. Are you serious? Not at all no exactly

  (3)表示不确定:I'm not sure I doubt it

  (4)对1人话加以评论:that's too bad great luckly you I donnot wonder

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