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2005年公务员考试-面试试题及解析(三)
http://www.21tx.com 2004年11月15日
案例三:某省2001年考录公务员面试
  指导语
  你好,首先祝贺你顺利通过了笔试,欢迎参加今天的面试。请你来,是希望通过交谈,增进对你的直接了解。我们会问你一些问题,有些和你过去的经历有关,有些要求你发表自己的见解。对我们的问题,希望你认真和实事求是地回答,尽量反映自己的实际情况、真实想法。在后面的考核阶段,我们会核实你谈的情况。对你所谈的个人信息,我们会为你保密。面谈的时间为20分钟左右,回答每个问题前,你可以先考虑一下,不必紧张。好,现在就让我们开始。
  导入语
  请用二三分钟时间简单介绍一下你的简历和家庭情况。
  此题用于简单问候或寒暄之后,起自然过渡、导入正题的作用,其目的一是让考生放松,能自然进入面试情境;二是了解考生的学习、工作、生活经历;三是考查考生自我认知能力。
  一、敬业、诚实精神(10分)
  测评要点:
  (1)报考动机及对工作的责任心、进取心;
  (2)诚实、求实精神。
  测试题目:
  1如果你被录用为国家公务员、由于工作需要,领导把别人瞧不起、又不愿意做的工作给你,遇到这种情况你该怎么办?
  评价参考标准:
  好:考生回答问题态度诚恳,不隐瞒自己的真实想法,有很强的工作责任心和对事业的追求,踏踏实实。
  中:回答问题较诚实可信,有事业心、进取心,但有轻视事务性工作倾向。
  差:考生回答问题心口不一,隐瞒自己的真实想法。
  2你为什么要报考这个部门,这个职位?
  追问1:你认为你从事这项工作有哪些有利条件?
  追问2:还有哪些不利条件?
  追问3:怎样克服不利条件?
  评价参考标准:
  好:考生意向清楚、态度诚恳,在追问压力下情绪稳定。有进取心与较强事业追求,又不回避生活需要、求职动机与职位条件。
  中:意向基本清楚、可信,求职动机与职位条件不冲突,在追问的压力下情绪基本稳定。
  差:意向含糊不清,或求职动机与职位条件冲突,情绪不稳定。
  二、政策、理论水平(15分)
  测评要点:
  (1)理解并运用党和国家有关方针、政策的水平及能力;
  (2)对社会生活中重大、热点问题的关心程度及阐述该类问题时所表现出的基本理论素养,即判断力、分析比较、抽象概括能力。
  测试题目:
  1请你谈谈农村卖粮打“白条子”现象会产生哪些副作用?
  评价参考标准:
  好:分析归纳正确全面、思维有广度和深度,逻辑性强,能综合各方面情况谈问题。
  中:分析归纳基本正确,各方面情况基本能考虑到。
  差:思维面窄,只考虑一方面,而忽视其他方面。
  2有个电冰箱厂为提高全厂职工的质量意识,将一批即将投放市场,但发现质量存在问题的电冰箱全部砸毁,在社会上引起强烈反响。有些人认为这么做对,也有些人认为提高质量意识是正确的,但不应将冰箱砸毁,你对这个问题怎样看?
  评价参考标准:
  好:不在于赞同哪种观点,而在于说理充分,分析归纳正确,思维的逻辑性强,思维面广,能综合各方面考虑。
  中:说理论证基本得当,各方面情况基本能考虑到。
  差:说理不充分,思维面窄,只考虑一方面而忽视其他方面。
  三、组织、协调能力(10分)
  测评要点:
  (1)组织计划的周密性、条理性、可行性;
  (2)各方面关系的协调、沟通能力。
  测试题目:
  1如果让你负责带队到农村了解扶贫工作进展情况,你将如何组织?
  评价参考标准:
  好:考生能综合各方面因素,很好地计划、组织、协调,想问题、办事情周密、可行,并能有层次地说明。
  中:工作有步骤,思路较为清晰,表达通顺。
  差:工作安排不全面,对面临的问题没有预见。语言表达在逻辑上较为混乱。
  2如果你考上公务员,而你的原单位不放你,你怎样争取原单位的理解与支持,并实现自己的目标?
  评价参考标准:
  好:沟通能力强,方法得当,所采取的做法能充分反映考生的组织、协调能力,考虑问题全面、符合实际。
  中:有一定沟通能力,方法基本得当,所采取的做法基本能反映考生的组织、协调能力。
  差:考虑问题不全面,缺乏条理,工作可行性差,沟通能力差。
  四、应变能力及开拓、创新意识(10分)
  测评要点:
  (1)心理承受能力、情绪稳定性、自制力;
  (2)反应的敏捷性及开拓、创新意识。
  测试题目:
  1在我们工作生活中,难免有尴尬或左右为难的时候,假如你邀请几位要好的朋友在家聚会,这时你的家人不知什么原因给你的朋友颜色看,使你下不来台,遇到这种情况你怎么办?
  评价参考标准:
  好:反应理智、自制力强,有礼,不失分寸,不伤害各方的感情。
  中:反应基本得体,没有让双方下不了台。
  差:反应消极、缺乏积极化解的意识。
  2如果这次考试你没被录用,你今后还会做哪些努力?
  评价参考标准:
  好:反应冷静,情绪稳定,客观估价自己,正确对待挫折,抱有积极的生活态度。
  中:情绪基本稳定,能较客观地估价自己,处事态度积极。
  差:情绪紧张,语无伦次,处事态度消极或沉默不语。
  五、语言表达能力(10分)
  测评要点:
  (1)语言的准确性、逻辑性、流畅性;
  (2)语言的描述能力、感染力、说服力。
  评分说明:此部分不单独设题,考官以考生回答上述所有问题时的实际表现,依据测评要点为其打分。
  六、仪表举止(5分)
  测评要点:
  (1)文化素养;
  (2)体貌体态、衣着打扮;
  (3)身体状况。
  评分说明:考官依据测评要点结合对考生的观察为考生打分。

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