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上海政治首次不计入中考总分引关注
  2005年的中考,是“减负增效”后的第一次中考,也是积极酝酿变化的一年中考。此次出台的中招方案在考试、招生以及评价方式上都有了不同于以往的变化。这其中,政治实行等第制,首次不计入中考总分的举措引起了大多数考生、家长以及教师的关注。那么这一变化究竟会给学生、教师带来什么呢?

  【学生说法】

  把时间从政治学科上解放出来

  正读初三的贝贝知道今年中考政治不计入总分后的第一反应就是兴奋。“政治学科实行等第制我盼望很久呢!这对我来说是一件好事情。”贝贝告诉记者,由于感觉学科内容太过空洞,自己一直不喜欢上政治课。

  贝贝认为,这一改革不会对自己的中考成绩产生影响,“虽然我平时政治成绩不错,但也有可能会考砸。”

  贝贝表示,等第制可能对政治成绩不好的学生会有所帮助,但总的来说,这种影响不会很大。

  同样今年就要面临中考的小傅也对记者表示,这一举措减轻了自己的学业负担,自己正可以把本来花在政治学科上的时间给解放出来,转而用于语数外这些科目的学习上。不过她认为,这对于那些本来要靠政治拉分的学生来说影响会比较大。

  【家长说法】

  政治等第制对大家都公平

  苏女士的女儿是今年中考大军中的一员,当得知政治将不计入总分,她连呼“蛮好”。

  “中考那么关键,往往差了一分两分就会进不了重点高中,现在政治实行等第制,这对大家都会公平一点,避免了因为政治不好而进不了重点。”苏女士认为,政治考试过程中的变数太大了,而现在这样一来,不仅避免了一些不确定的因素,而且也可以让孩子有更多的时间投入到其他学科上,做家长的心里会感到踏实一点。

  另外,孩子学政治考试时就是抄书,而现在这一改革正可以改变这种情况。

  虽然刘女士的孩子也在读初三,她表示,现在的孩子还是很关心时政和日常新闻的。她认为,如果孩子关心时事,那考不考都无所谓,如果不关心新闻,就算考试也不一定能反映出来。

  【教师说法】

  可以理解,但要防功利做法

  ●疑惑一学生更不重视政治市二中学的陆老师虽然现在以教高中政治为主,但多年任教初中的经历也使得他对这次改革有些担忧。他直言,虽然有关部门的这一决定可以理解,但不能绝对地说这到底是好还是不好,对于多数学生来说,肯定会比较愿意接受。

  陆老师认为,任何事物都有两面性,虽然通过考试很被动,但客观上对学生了解时政还是有帮助的,但实行等第制后,与分数还是有差别,无形中弱化了考试的作用,学生在轻松过关的同时也就忽略了许多本应掌握的知识点,政治学科的地位被降低了。●疑惑二政治老师的地位变低

  与陆老师的想法一样,在位育初级中学教初三政治的吴老师也认为,政治学科的考试改革对学生肯定是有利的,因为它起到了减负的作用,但与此同时,学生的重视程度肯定不如从前。吴老师告诉记者,现在已经有些学校为了确保升学,减少了政治课的课时,甚至把政治课挪作他用。

  不过,吴老师强调,不管怎样,从做人来说,学生还是应该重视政治学习。“因为开卷考是为了让学生运用学到的原理、知识点去分析现实生活中的热点问题,它培养了学生分析问题的能力。”

  并且吴老师还指出,不能单从这一变化就说政治老师的地位变低,毕竟老师的地位不能以分数衡量,那样的话实在是很悲哀。

  【政策规定】

  2005年中招方案规定,初中学生毕业时参加的学业考试科目共有7门,其中语文、数学、外语、物理和化学(理化合卷)等5门学科考试。其中,语文、数学、外语学科卷面分值均为120分;物理卷面分值70分;化学卷面分值50分。5门学科总分值为480分。

  思想政治(思想品德)学科(开卷)和体育(体育与健身)学科考试,考试成绩分为“优秀”、“良好”、“及格”、“不及格”四个等级,成绩不再算入总分。不过,思想政治学科和体育学科成绩及格及以上考生,方能被市实验性示范性高中(2005年仍暂含市重点高中和寄宿制高中)和区县重点中学录取。

  【政策解读】

  新中招方案首次明确政治、体育学科实行等第制,据市教委有关负责人介绍,此举不但不意味着政治、体育学科与升学无关,相反,这恰恰增加了政治学科的权重,因为较之过去,只要总分到线,忽略具体学科分数的做法,这加强了政治、体育学科的重要性。

  根据教育部的文件,将来所有学科包括语数外都将由计分制变为等第制,从而淡化分数。因此,从政治、体育起步开始实行等第制,这不仅是有关部门的一次大胆尝试,而且也预示着今后的一种趋势。

  【专家建议】

  政治课学习更应落在“行”上

  五十九中学的明校长,曾任政治老师,还参与过“二期课改”初中政治教材的编写。他告诉记者,他教政治已经有许多个年头了,此次政治学科不列入总分,其实也是“减负”的一种。“政治课强调知情意行,而过去政治考试一般就考知识,不可能考学生的实践能力,”明校长说,由于应试教育,学生常常在考试前忙于题海,这对于提高学生的素质不但没好处,而且政治课的学习更应该落实在“行”上,由于过去政治考高分的人不一定思想品质就高尚,因此明校长认为,与其这样不好的导向,还不如淡化分数,这样才能把学生和老师从应试教育中解放出来,把精力转向思想道德的建设上,转向学生的课外实践上。

  “虽然淡化了分数,但是要求不会减,课时不会少,我们对政治课不会放松下来。”在明校长看来,这一改革是件好事,可以让老师在“行”上做一些过去不敢做的尝试,比如老师能放大胆子花时间带领学生进行社会实践,课堂形式也会更为灵活,从而把学生从题海中解放出来,也体现了“二期课改”的精神。“当然这一变化肯定对那些原本要靠政治来拉分的同学是一种损失。”

  在采访过程中,明校长一再对记者表示,这一改革不会降低政治课的地位,因为在他的心里,只要是开设的课程就都是主课,需要认真对待,当然他也表示,学生是可能会不重视政治课的,但这关键还是要看老师是如何引导的。

  

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