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名师权威点评2005年江苏省中考六门科目试卷
http://www.21tx.com 2005年06月23日 人民网-江南时报

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  物理:试卷有一定的区分度

  南京市知名教师、南湖二中韩祥泰老师认为,2005年中考物理试卷具有以下的特点:

  1.体现课改理念,平实与新颖兼备。命题者依据物理课程标准(初中)和中考指导书,遵循“体现课改、平稳过渡、适度创新”的指导思想。整卷知识点覆盖均匀,重点突出,无 偏题、怪题和难题,难度适中,部分题目有新意,体现了课程标准的评价理念。这种新颖性,使得试卷有一定的区分度,在一定程度上也体现了试卷的公平性。

  2.重视基础知识,体现能力考查。试卷有许多题取材于课本或同课本改编,问题的设置前后较为连贯、流畅,没有人为编造的痕迹。试卷以初中物理基础知识为载体,全面考查了学生多方面的能力。如第32题考查了学生信息获取、处理和加工的能力以及知识的迁移能力;第37题考查了学生的科学评价能力,体现了命题者对学生价值取向进行合理引导的意图,充分体现了新课程的评价观的开放性和发展性。

  3.联系生活实际,关注社会热点。试题内容大多来自于生活实际的素材(如刘翔跨栏的速度、南京地铁、吹肥皂泡、中国能效标识等问题)。既考查学生应用物理知识的能力,又引导学生学会观察,用物理知识解决实际问题,让学生体会有“物”即有“理”,从“物”中悟出“理”。从而培养学生的科学探究精神和能力,引导学生热爱生活,关注社会和科学的发展,树立正确的知识和发展观。

  4.强调过程方法,降低计算难度。实验题避免死记硬背实验步骤,注重研究过程和方法的考查,如果平时不注意动手操作或观察探究实验的过程与方法,将难以得出正确的答案,如第31题“估测人气压的值”、第30题用等效替代的方法测未知电阻等。整卷均无复杂计算,降低了电学、力学计算中的难度,对平时的初中物理教学起到良好的引导作用。

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