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剑桥商务英语BEC高级考试辅导(听力口语)
http://www.21tx.com 2006年11月16日
听力部分

考试总时间:40分钟(包括10分钟填写答题卡时间)

第一项:单词填空

实用技巧:
1. 力争在第一遍就完成80%以上的缺口,在第二遍时完成并校对所有缺口。
2. 缺口顺序完全按照行文顺序。
3. 在听力开始之前仔细阅读第一项文字部分,尤其是缺口部分前的字句,理解其意思,因为不要指望说话人会在提及缺口内容之前说出与缺口部分前的字句完全一致的字句。说话人往往说出与缺口部分前字句意思相同的其他表达,包括使用近义词,近义句等。
4. 缺口部分包括:单个名词或形容词(通常词形比较复杂);两个名词构成的结构;一个形容词和一个名词构成的结构;动词加名词的结构;数词
5. 缺口是名词(或名词结构)的标志是:缺口前有介词的出现。
6. 缺口是形容词的标志是:缺口后有名词的出现。
7. 缺口是动词(或动词结构)的标志是:缺口后有介词的出现。
8. 缺口是数词(或数词结构)的标志是:缺口前后有number、percentage等提示词的出现。
9. 当缺口处单词(或结构)过长时,可以在第一遍时进行速记,第二遍时完成。
10. 当确实掌握了缺口处单词的中文意思但又想不出英文时可以用同义词代替。


第二项:多项匹配(令万千考生泪洒考场,痛不欲生!!)

实用技巧:
1. 掌握每一选项的中文意思,想象在每一选项表达或描述的情况下说话人可能使用的字句。
2. 若听到文中内容与某选项完全一致,一般大胆排除该选项。
3. 正确选项中的表述与文中某部分内容存在同义关系。(某部分内容或者只是一个单词或词组;或者是一个句子)
4. 注意说话人语气。(该方法尤其适用于判断说话人的态度)
5. 考生在平时要多了解各种商业场合的语言运用。


第三项:多项选择

实用技巧:
1.所有问题均按照行文的先后顺序进行提问。
2.对于每一个问题,说话人都有明确的提示性的阐述,所以解题的关键是发现和听懂这些提示。
3.提示性词语的使用。一般说话人所使用的提示词有:but;but I think;real…;fact is that…;…not the case;it is … which/that…;
4. 某些词语与答案中的词语为同义词。
5.通过举例,让读者推断出答案。
6.将答案放在所举的例子前面。
7.说话人对于听者的迷惑包括:
(1)开头提出一些所谓的原因,而将真正的原因放在最后。
(2)说话人会以较为快的速度,让听话人听到一些“提示”,通常是一些支言片语,用来迷惑听者。这些“提示”中的文字往往直接出现在选项中。
8. 结合以上几点,不难发现在本项的正确答案都是间接的给出,通常要经过说话人2到3步的阐述。


口语部分

整个考试时间:16分钟左右。

第一项:询问个人信息

本项考试的时间:3分钟左右。

本项考试的形式:由考官逐个向考生提出问题,考生进行回答。

本项考试内容:涉及个人信息的诸多方面,考官的提问更是千变万化,但一定设计个人信息的某个方面。通常,为了核对考生资格,考官会问以下问题:What’s your name?/can you spell your family name?/can you spell your surname?/ what’s your number? 回答范例:My name is Ray. That’s R-A-Y, Ray.

本项考试的目的是:考官借助于对考生个人信息的提问,核对考生考试资格,并通过与考生之间的交流,考察考生的发音,语法和用词。

本项考试从难度上来说是口语三项考试之末,但由于其为考试第一项,所以考生在本项中留给考官们的印象至关重要。考生们必须认真对待。

考生在本项考试中必须做到:
1.克服考试开始时的紧张情绪。方法:提前进入考场,适应考场环境。了解考试模式,进行模拟训练。

2.听清考官所问之问题。若没有听懂,可以要求考官重复其问题。方法:使用I am sorry but could you repeat your question?/I beg your pardon, Madam(Sir)?等句型。

3.全面地回答考官提出的问题,不能跑题。
实用技巧:A. 对于考官提出的特殊疑问句,首先使用单词、词组或句子给予明确的答复。然后阐述理由。B. 对于考官提出的一般疑问句,首先答复yes或者no,然后阐述理由。C. 对于考官提出的选择疑问句,方法同A。

4.不要与另一位考生交流,不要干扰另一位考生的答题。

5.有时由于时间问题,考官有可能非常简单地进行本项甚至打断考生的答题,这考生的临场表现没有任何关系。出现上述情况,切忌紧张。


第二项:话题的讨论

本项考试的时间:6分钟左右

本项考试的形式:每个考生从给定的三个话题中任选一个进行一分钟的阐述,在阐述之前有一分钟进行准备,可以做笔记。另一考生认真听取对方阐述(可以作笔记),并在对方阐述完毕后,提问其一到两个问题,对方给予回答。

本项考试内容:本项考试中所給出的话题的范围包括:广告、求职、通信联系、商业交流、经营者与顾客的关系、财政、会计、生产管理、生产安全、员工健康、员工管
理、员工招聘、 员工培训、市场、销售、货物运输、技术等等。

本项考试的目的是:考官借助考生对自选观点话题的解释与阐述,考察考生的英语语言组织能力(包括个人意见、观点的提出、表达、解释和结论)。同时附带考察考生的发音,语法和用词。

本项考试从难度上来说居于口语三项考试之中。

考生在本项考试中必须做到:
1.充分利用本项开始之前的一分钟准备时间做好笔记。笔记格式范例:

Opening sentence:______________________________
Main points
*___________________
*___________________
*___________________
Supporting ideas
*___________________
*___________________
*_________________
Concluding sentence:______________________________________________

2.本项考试的顺序问题:考生一定要遵守以下的顺序。首先提出观点(参见3)。然后阐述理由,随即给出具体论据。最后进行总结。

3.开头陈述观点时所使用的句型:

A. 所选择的观点本身是特殊疑问句的格式。例如:how to fill a key vacancy
使用:to…, we should…/ we should…in order to…/we can solve the problem by doing…等句型。例如:To fill a key vacancy, we should…./We should…in order to fill a key vacancy./We can solve the problem by….

B. 所选择的观点本身短语的格式。例如:the importance of having a good CV
使用:I think … is …/In my opinion, … is …/From my point of view, … is …等句型。
例如:From my point of view, the importance of having a good CV is that…

4.结尾总结时所用的句型:Therefore,…/In a word,…/That’s my opinion./

5.由于考生在本项考试中只有一分钟的时间,因此建议考生只陈述一个观点,给出两个理由,两个论据,一个总结。共计六句话,时间分配为每句十秒钟。

6.考生相互询问以及回答中的注意事项:不要提问对方难度较大或模棱两可的问题,以免产生不必要的对抗心理。导致后续考试中合作的不愉快。提问方可以针对某个细节向对方提问,使得对方可以自然的重复自己的观点。回答方对提问方的问题仅做简要回答,主要是重复自己的观点。

第三项 问题的讨论和解决

本项考试的时间:7分钟左右

本项考试的形式:每个考生得到相同的文字资料,按照要求对需要解决的问题进行讨论,并最终得出结果。考生在进行考试前有30秒时间阅读文字材料,并且在考试过程中可以参考材料。

本项考试内容:本项考试为考生模拟了商业工作的真实环境,包括商业活动中任何可以进行双向交流的场合。但仍然处于以下范围中:广告、求职、通信联系、商业交流、经营者与顾客的关系、财政、会计、生产管理、生产安全、员工健康、员工管理、员工招聘、 员工培训、市场、销售、货物运输、技术等等。

本项考试的目的是:考官考察考生运用英语进行交流的能力。包括:正确的组织和进行对话的能力;对问题做出正确的回应和分析的能力;做出判断的能力。

本项考试从难度上来说居于口语三项考试之首。

考生在本项考试中必须做到:
1.仔细阅读本项考试文字材料,明确所要达到的目的。(讨论什么;决定什么)

2.在讨论的开头迅速对所讨论的话题的背景进行简单介绍。
实用技巧:将文字材料中的字句进行简化并表达出来。(见范例)

3.两名考生讨论和解决的问题进行。
实用步骤1:一问一答式的讨论(范例1)
A提问(一句话)——B回答(一句话),阐述理由(两句话),A附和(一句话),阐述理由(两句话)——一B提问(一句话)——A回答(一句话),阐述理由(两句话),B附和(一句话),阐述理由(两句话).——A或B定下决定(一句话)——B或A支持决定(一句话)。
这种方法思路清晰明确,但切忌回答过于简单。

实用步骤2:各自阐述观点的讨论(范例2)
A阐述观点(一句话)和理由(两句话)——B对A的观点表态(一句话),阐述自己的观点并阐述理由(两句话)——双方讨论,深入阐述本人观点(A,B各两句话)——定下决定(A,B各一句话)。
这种方法适合对问题的辩论。但考生需注意彼此的交流。

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