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2007年西安中考提前一天 6月23-24日开考
http://www.21tx.com 2006年12月30日 西安新闻网-西安日报

  本报讯(记者陈新)记者昨日从省教育厅获悉,2007年中考将于6月23-24日进行,省教育厅为此发出《关于做好2007年初中毕业学业考试与普通高中招生制度改革工作的通知》,要求各市教育局进一步做好初中毕业学业考试与高中招生制度改革工作,切实发挥中小学评价与考试制度改革对推进和保障基础教育课程改革的重要作用。

  2007年,我省进入基础教育课程改革的90个县区的初中毕业生将面临毕业和升学。对进入课改的初中毕业生,其初中毕业学业考试依据各科课程标准单独命题;普通高中招生按照单列计划、单独招生的办法进行。高中招生工作按照学生学业考试与综合素质评价的“等级”进行录取,切实改变将分数简单相加作为高中招生录取唯一标准的做法,切实推进考试与招生制度改革。

  对未进入课改学生的初中毕业生,学业考试依据各科教学大纲命题,高中招生工作原则上按照2006年的有关办法实施

  中考学业成绩以等级方式呈现继续加试理化生实验操作考核

  2007年全省统一组织的初中毕业学业考试科目为语文、数学、英语、物理与化学、思想品德与历史(思想品德和历史与社会、思想政治与历史),共7科5卷。

  我市莲湖区开设“历史与社会”课,该科目与思想品德合卷,设“思想品德和历史与社会”,省上将为其单独命题并编写考试说明。

  各科目试卷满分值为:语文120分;数学120分;英语120分(其中听力25分);物理与化学120分(物理70分、化学50分);思想品德与历史100分(思想品德、思想政治60分,历史或历史与社会40分)。

  思想品德与历史(思想品德和历史与社会、思想政治与历史)实行开卷笔试,其他科目为闭卷笔试。

  语文为一卷制,其他科目为两卷制。

  除省考科目外,其他科目的考试、考查,原则上随教学进度安排进行。考查结果原则上不计入升学总成绩,只作为衡量学生是否毕业的依据。

  全省初中毕业学业各科目考试时间(北京时间)如下:

  英语听力试题播放采用以广播为主,磁带为辅的办法进行。在规定时间内,由陕西人民广播电台新闻综合频率卫星广播AM693千赫、FM106.6兆赫同时向全省播放英语听力试题。

  省教育厅要求各地在拟设考点的学校提前试收上述陕西人民广播电台两个频率的节目。若收听效果不好,立即改用磁带播放。磁带播放试题的时间应与陕西人民广播电台同步。

  对进入课改的初中毕业生,学业考试以分数阅卷、以等级方式呈现。学业考试成绩分A(优秀)、B(良好)、C(合格)、D(不合格)四个等级。必要时,各等级下可设若干个二级等级,以便于高中招生时的实际操作,但二级等级数不宜过多。学业考试的C等级根据各学科课程标准的基本要求确定,其他各等级的划分标准由各地教育行政部门根据本地高中资源配置的实际情况确定。学业成绩达到C等级以上(含C等级)为毕业要求。体育考试采用体质健康测试方式,按照教育部《学生体质健康标准》评分。对未进入课改的初中毕业生,按40分计入升学总成绩;对进入课改的初中毕业生,体质健康测试纳入综合素质评价之中。

  初中毕业学业考试继续加试物理、化学、生物实验操作考核。对没有进入课改的初中毕业生,实验操作考核成绩计入升学总成绩;对进入课改的初中毕业生,实验操作考核结果作为综合素质评价的依据之一。

  根据省教育厅相关规定精神,中考时允许考生携带规定型号的科学计算器进入数学、理化考场。

  中考命题重视基础强调能力

  合理控制试卷长度

  根据省教育厅通知,2007年中考考试范围和要求仍以各学科教学大纲、课程标准规定的必学内容和要求为依据。命题原则重视基础,强调能力,科学规范。力求使试题坚持以学生发展为本的价值取向,在考查基础知识和基本技能的同时,以能力测试为主导,注重体现科学态度与人文精神,注重对学生思维方式、科学素养的考查,加强试题与社会实际、科技发展和学生生活的联系,增强试题的实践性、开放性和综合性。

  对进入课改的初中毕业生在进行学业考试的同时,实施综合素质评价。

  杜绝录取时将分数作为唯一依据强调学业考试与综合素质评价并重

  普通高中、职业中学等学校的录取工作由各市(区)教育局负责。普通中专招生录取工作由省考试管理中心统一安排。具体录取批次和办法仍按2006年录取办法执行。

  各地在制定普通高中招生计划和组织招生时,应将优质高中招生计划按10%以上比例向薄弱初中分配的办法,以促进我省义务教育均衡发展。

  省教育厅强调,综合素质评价的结果应作为高中招生的重要依据之一,切实杜绝高中阶段学校招生时将分数作为唯一依据的做法,必须做到学业考试与综合素质评价并重。

  英语听力考试是考查英语能力的重要途径和方法。多年来的实践证明,这一举措对促进各学校完善教学设施,提高英语教学工作水平和学生英语交际能力发挥了重要作用,省教育厅要求各地务必予以高度重视,应将英语听力考试成绩记入英语学科考试总成绩。

  

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