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五位资深教师为初三学生期末考试支招
http://www.21tx.com 2007年01月15日 《北京考试报》

  期末考试将至,对初三生而言,这既是进入中考冲刺阶段前最后一次大考,也是对初三上学期学习成果的检验。在考前最后一周里,同学们还能做哪方面复习呢?本报采访了语、数、外等五科的相关资深教师,为同学们的期末复习支上几招。

  语文 作文要一篇多改

  清华附中高级教师张彪说,语文成绩的提高不能靠一时努力,而需要日积月累。复习字词、古文等基础知识部分,没有别的速成诀窍,学生就是要多读多背。此外,作文已经占到整个试卷分值“半壁江山”,学生在考前可以重点“突击”一篇作文,在考试时,不打无把握之仗。

  学生找出一篇平时写得较好的范文,在此基础上多思考、多仿写,让自己的优点在临场写作中也能运用进去,要注意片断之间的联系,多练习细节描写。学生进行作文练习的频率不必太频繁,没有那么多时间,重点是多改,改是一个逐渐进步的过程。学生明确自己写作方面的不足,才能有针对性地训练。

  张老师还建议,考试中的材料型作文一般有两种情况,一是文章只有一个主题,学生就可以通过提炼段意的方法找出题目中的语意指向,从而展开文章;另一种是文章可供选择的主题有2个以上,那么学生一定要选中一个主题展开,而不必面面俱到,否则,会使文章结构散乱。材料型作文所给的材料,学生也要谨慎使用,看清要求。要求中注明“结合或根据材料”的,就应该在文章中以精炼的方式提到,没有要求结合的,就可用可不用。

  数学 C、D级知识是重点

  崇文教研中心高级教师、区级骨干教师陈俊认为,在平时的学习中,由于这样那样的原因,同学们免不了出现知识点学习的漏洞,没有真正理解或理解不到位,应用不熟练等。期末复习时要对这些知识点进行重点复习。

  若能自己通过看教科书、笔记、例题或查阅参考书等方法把自己的疑难问题解决是最好不过的了;若不能自己解决,就要请教老师或同学,把平时没有掌握的知识补回来,使自己的知识体系完整无缺,以应对期末考试这种较为综合性的考试。

  陈俊老师说,同学们不妨系统复习方程、圆、函数等,找出知识间的衔接点,以进一步提高能力。复习初三内容时,可联系初一、初二内容,将三年所学知识综合起来,理解并掌握方程、分类讨论、数形结合、转化等数学思想。

  梳理知识点时,同学们要参考手中的考试说明。这本书里有一张双向细目表,上面标出了中考知识点,并分出A、B、C、D等级。其中,C级、D级基本上是必考的,在中考中能占90%以上,因此是梳理的重点。

  知识点的把握离不开做例题。同学们每做完一题,都要进行反思。做对了,要反思解答的突破点在哪里;做错了或没做出来,要反思自己哪方面没掌握。

  英语 边读文章边背单词

  北京教育学院宣武分院高级教师张云霞说,在初中学习阶段,学生需要掌握1600个单词。眼下,初三上学期已结束,初三学生的单词量应该有1200—1300个。对于许多学生而言,问题关键是如何牢牢记住这些单词,阅读记忆就是最好的方法之一。

  “熟读唐诗三百首,不会做诗也会吟”,这说明阅读一定数量的文章后就能具备一定语感,这对解答各类题目都有很大帮助。所以,同学们在学好教材的同时,要适当增加阅读量,在阅读中培养英语各方面能力。

  阅读的过程一定是“泛读”。同学们不要逐词逐句翻译,遇到生词也别急于查词典,而应根据上下文去猜测,有些生词即使猜不出词义,只要对理解全文不产生影响,就不必去查词典。一篇文章文字理解度只要有70%—80%就可以了,我们只要能理解作者的主要思想,就达到目的了。

  同学们在选择阅读材料时要适度。既然中考试题具有时代性和实际性,因此对平时的阅读材料选择要十分讲究。时事新闻、故事叙述、科普文章、经典文学作品等都要涉及。

  物理 编一本错题集

  门头沟进修学校高级教师王志刚说,物理的系统复习不是对学过知识的简单重复,而是要抓住知识的内在联系,把教材上的知识点进行系统归类。例如,就物理基本原理和规律、公式和单位等内容归类整理复习,就既能掌握书本知识,又达到“查漏补缺”的目的。

  同学们要注意各个知识点之间的联系,逐步形成知识的网络结构和内在联系。特别是对初中物理的重点知识,要逐步用知识结构图的形式把一章的内容联系起来,达到融会贯通的程度。学生要学会积累,即记录自己学习物理的成功经验和在学习过程中曾经出现的失误。可以尝试把作业中、考试中解错的题目收集起来,编成《错解集》,在考前认真地把这些题目再消化一下。完全针对自己的薄弱环节设置措施,最大限度地提高复习效率。

  同学们还要有一定量的练习。只有通过解答习题,才能提高推理能力、分析综合能力,灵活运用所学知识去解决物理问题。但是,许多同学以为解题是提高自己考分的惟一有效的方法,从而使自己陷入题海。这也是不可取的,而且是效率不高的一种学习策略。因此,在解一定量习题的前提下,对相同类型的习题进行比较分析是非常有效的,值得同学们尝试。

  化学 多做典型例题

  西城教研中心教研员娄志武说,化学知识复习需要做典型例题。不要为了会做而做,而要通过做题掌握、巩固所学知识。题不求多,但一定要精,具备基础性、综合性、新颖性、挑战性、可行性等特点。具体选择哪些题目,可以请教老师。

  复习化学最重要是查漏补缺。查漏补缺也要有针对性,主要看那些当时不会做,出考场后跟同学一对答案或经老师讲解马上就能醒悟的题目。马上能醒悟说明同学们可以掌握这些题目里的知识,具备相应解题能力,只要再加把劲就能攻克。对于那些特别难的题,老师讲了也不懂,或听讲后会做了,换一种题型又不会做了,建议同学们还是舍弃掉。这种题多做无益,还容易打击学习积极性,使信心受挫。而在精神压抑的情况下学习是不可能学好的。

  同学们复习时一定要抓基础。具体做法是把过去所学知识按物质的结构、物质的组成、元素化合物知识、实验、滤液及相关计算等基本概念进行总结。这些概念老师在课堂上已讲过,需要同学们自己再提炼一遍。

  (北京考试报记者 安京京)  

  

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