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中考高分学生为何乐上中职
http://www.21tx.com 2007年09月25日

  记者从新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市成人教育学院中专部、乌鲁木齐市技工学校、乌鲁木齐市中等职业学校了解到,今年报名上中职的学生中,有相当多的学生成绩超过了普高录取分数线。在一些学校,这样的学生占到了报名学生总数的10%。

  这种往年难见的景象,让各中职学校负责招生的老师欣喜不已。他们认为,高分生自愿选择上中职,凸显了家长和学生观念的变化,读中职学校成了家长和学生的理性选择。

  高分考生自愿选择读中职

  “去年这个时候,报名的只有百十来人,今年已有600多人。”8月15日,记者在乌鲁木齐市技校采访时,学校党总支书记杨建华说:“高峰期才刚刚开始,再过几天,报名人数还会猛增。虽然学校今年的招生计划比去年翻了一番,达到1000人,但按现在的报名情况来看,估计会突破招生计划。”

  一面是生源火爆,报名学生可能突破招生计划;一面是教室、宿舍、食堂等设施不够——这样的局面让乌市技校在欣喜之余,开始未雨绸缪。杨建华说:“今年,学校将租借校区扩大招生。”

  和杨建华一样欣喜的还有乌鲁木齐市成教院中专部招生办的康琴老师。康琴得意地说,学校今年计划招360人,实际报名的超过400人,按计划开专业基本不成问题。而去年的招生,虽然费了九牛二虎之力,但还是因招不够学生,有3个专业没能开成。

  去年同样没有完成招生计划的还有乌鲁木齐市财政会计职业学校。电话里,该校教务科科长汪建新连声说:“今年好多了,招生计划是300人,现在报名的人已经超过这个数了。”

  乌鲁木齐市教育局职业教育成人教育处处长王常青说,据初步统计,今年乌鲁木齐市市属13所职业学校的招生情况全部好于往年。

  在传统观念中,上职校是因为成绩差。然而,记者在采访中了解到的一些情况会让很多戴“有色眼镜”的人士大跌眼镜:中考分数能上普高的学生,也把上职校当成自己的首选。

  据乌鲁木齐市职专招生办王老师介绍,今年不仅报名的学生增加了,在报名的1500多名学生中,10%的学生达到了今年普高录取分数线;在报名上乌鲁木齐市技校的学生中,达到今年普高录取计划外最低控制分数线480分的学生,也占到了10%,其中,500分以上的学生占到5%。

  “不仅学生人数增加,学生各方面的素质也有很大提高。”康琴说,在乌鲁木齐成教院中专部,报名的学生中也有不少学生上了500分。报名上乌鲁木齐成教院中专部计算机专业的陈学彬,中考分数是510分,他在电话中很爽朗地对记者说,上普高上大学,不也就是为了就业嘛,与其这样,还不如现在就上职校,学自己喜欢的专业,把技术学好。

  就业前景好让家长更务实

  乌鲁木齐市十一中初中部的一名学生家长薛女士说,如果花大钱让孩子上大学,毕业了又找不到工作,那有什么意义呢?还不如让孩子学会一技之长,将来也能自食其力。据薛女士介绍,她的孩子今年考了504分,报考了乌鲁木齐市技校的机电一体化专业。

  记者采访到的几所职校负责招生的老师认为,高分考生选择读职校的根本原因在于,一方面近年来乌鲁木齐市对职业教育非常重视,出台了许多优惠政策,调整了普通教育和职业教育的招生比例,加大了宣传力度;另一方面,从今年的情况来看,一些家长和学生的求学观、人才观以及社会对职业教育的认识也发生了转变,变得更加务实。

  据杨建华介绍,乌鲁木齐市技校采取的是校企合作、“订单式”培养的模式,学生一毕业,即可参加工作。而一些热门、紧缺的专业,更是人还没毕业就被企业抢订一空。

  乌鲁木齐成教院中专部今年上半年只有一个班毕业。作为招生就业部门的负责人之一,康琴最头疼的就是应付来自用人单位的“说情”电话。“这个单位要,那个单位也要,给不给都不好,我索性让学生自己决定。”

  乌鲁木齐市职专的王老师说,从和学生的谈话中可以看出,今年职校报名火爆的原因之一在于一些家长、学生的观念发生了变化,更加看重实实在在的利益。现在学上一技之长,既好就业,今后还可以再进修,这使得一部分高分学生报考职校。

  乌鲁木齐市教育局职成处处长王常青认为,在诸多政策“利好”的前提下,职校凭借其就业前景好、能学一技之长、学费低、升学途径多等明显优势,特别是就业率高的“金字招牌”,吸引着越来越多的学生。

  据了解,2003年至2005年,乌鲁木齐市市属中等职业学校毕业生的平均就业率均在90%以上,2006年更是达到了95%。

  上中职一样有好前程

  今年中考考了460分、无缘普通高中的张慧(化名)在家里郁闷了好多天后,最终决定不让父亲去找“门路”上普高了。“就算能上普高,我这样的成绩不一定能跟得上,也不一定能考上大学。与其这样,还不如上职校学自己喜欢的音乐舞蹈,走另外一条路,未必今后就不如人。”张慧说。

  乌鲁木齐市教研中心心理教研员徐春霞说,人生可供选择的发展道路很多,关键要选择适合自己的那一条。学生根据自身情况的定位以及兴趣爱好选择职业教育,应该说是一件好事,对学生的身心健康发展有益,也对学生今后的发展有益。

  “长期以来,职业教育陷入比普通教育低人一等的尴尬局面,其根本原因在于人们的观念。”康琴说,“事实上,普通教育和职业教育只是不同类型和特色的教育形式,根本不存在优劣和高低之分。”康琴说,许多上线生和她谈话说“没必要去挤‘独木桥’,只要学有所成,能找份稳定、较好的工作,上职校也同样明智”。随着国家的大力提倡,以及就业制度的改变,以职业性、实用性、灵活性为特点的职业教育将会赢得更多人的认同。(本报记者蒋夫尔 通讯员何平)

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