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2008年12月大学英语四级写作技巧分析
http://www.21tx.com 2009年01月04日 新东方  丁旖旎

  2008年12月的CET4的战鼓已悄然远去了,圣诞的钟声也渐行渐远。

  在这一个星期里,有人经历了泪水,有人露出了欢笑……四级考试结束后,网络上第一时间内,铺天盖地地推出了很多四级考试的分析,可以在短期内让大家了解自己在本次考试中的发挥。了解之后,在2008年的剩下几天里,留给我们的就剩下沉淀。沉淀我们在学习和生活中的种种……

  在这里,2009年的开头,仅以本次四级考试的写作部分为例,列举我们应该沉淀的部分内容。

  条条大路通罗马,文章的写法多种多样,写出的文章也是各有千秋。这次四级考试的作文题目是考察一次性塑料袋的相关问题,颇有与时俱进的味道,又是关于大家熟悉的社会生活的话题,所以考生不会陷入无话可写的局面。

  这篇文章可分成三段,按照提示信息,每条信息展开一段即可。

  2008年12月20日四级考试作文及范文汇总

  第一段——引出问题段

  引出问题段中,因为一次性塑料袋的使用是个社会的普遍现象,所以我们可以选用考试中点击率很高的句式:It is an undeniable fact that…;It is widely/ generally/ universally held/ believed that…等,这是我们在日常学习中该积累起来的典型句式;接着,可以简单阐述一次性塑料袋的好处;然后,转折,提及一次性塑料袋的使用会带来一些问题,为下一段具体阐述一次性塑料袋产生的问题做铺垫,使文章过渡自然,衔接紧密。

  第二段——问题阐述段

  问题阐述段中,开始具体地阐述一次性塑料袋的使用所带来的问题。在这里,为了引起阅卷无数、审美疲劳的阅卷老师的注意,我们不免俗套地要用到“第一,第二,第三……”这样的表达,但是,我们可以美化最基本的first、second、third之类的表达,这时,学过我的课程的同学会想起我讲过至少8种形式表示“第一,第二,第三……”;另外,精心雕琢用词,我介绍过十种用词的方法,比如,扩展法,词性转换法,解释法等。

  只有词语和句式的是不够的,内容上还是要填充和具体的展开,这时我介绍的十几个思路的补充都可以交叉运用,例如,文明、健康、环境等话题,都是我们可以使用的并且和文章的主旨相符合的思路扩展领域。

  第三段——结尾段

  结尾段中,还是要再次强调限制一次性塑料袋的意义。

  也就是把第一段中我们所提到的好处再进一步深化,绝对不是仅仅把原句复制粘贴的过程,这样的写法虽然没有错误,但是没有多样性,和主题意义的深化。

  所以,在结尾段中,我们要完成这样几个方面:

  1.承接上文,再次提及一次性塑料袋的使用所带来的问题,来说明限制一次性塑料袋使用的合理性;

  2.提出限制使用一次性塑料袋的意义——着重环保,文明等方面;

  3.提出一种号召性的语言——用only by doing sth. can sb. do…做结尾,用倒装结构显示语法功底,用在文章结尾表示一种号召。

  冰冻三尺非一日之寒,写作练成非一日之功。考试仅仅是个过程,更重要的是储备的重要性。在期待2008年四级胜诞到来的时候,以新的学习态度迎接2009年更大的挑战。

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