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公务员面试案例集锦
http://www.21tx.com 2010年03月10日 云南培训认证网

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——参加某市教委的招考 (共3题)

面试情景:

某市人事局王处长、李科长一行专程到××学院选择人才。他们受××市教委和部分企事业单位委托拟在××学院选拔一批教师、行政管理人员,具体人数在50~60人之间。他们到来之前,已和××学院多次联系过,这次来的目的主要是直接面试考核确定录用人员。

王处长一行到来后,迅速审阅早已准备好的80份学生推荐表。参加面试学生的基本标准是:第一,成绩无补考;第二,英语过四级或至少三级;第三,未受任何处分;第四,材料整洁,书写工整。经筛选,入围面试考生50人。

以下是一些他们在面试时的对话。

王处长:“请简单介绍一下你的简历和家庭情况,好吗?”

答:“我叫王××,中文系××级本科生。××年9月至××年×月,在××县中学读高中,任班长。考入××学院后,曾任班长、系学生会主席。获甲等奖学金三次,四年学习总成绩名列第三,英语四级达标,××年加人中国共产党。曾参加××省大学生运动会,获男子田径百米赛第六名,还参加过学院组织的‘扶贫支教活动’获社会活动先进个人奖。我的性格乐观、开朗,特长是写作能力和口头表达能力强。我家共有六口人,爷爷、奶奶、父母、我和姐姐。父母均从事中学教育工作。”

而另一位考生回答同一问题,从小学说到大学,时间也说不确切,大学四年的许多重要事项未讲,反过来,却对自己的家庭情况大谈特谈。王××回答这个问题只用了两分钟,而李×同学则用了五分钟。

王处长:“你希望能得到多少工资?”

答:“这个问题我没有细想。我只是想我所学专业与招聘单位的要求相符,以我的能力,能够胜任相应的工作。至于工资待遇,国家有一定的标准,再说也要看我本人做出的贡献。”而另一个学生则这样回答:“据说你们那里工资高,起码应该2000元以上。”

王处长:“如果我们录用了你,你今后有什么打算?”

答:“我喜欢教书,我父母也是教书的。如果我被录用从事教育,我一定将我的所学专业知识认真传授给学生,以后能像我父亲一样,成为一名特级教师。”而另一个学生这样回答:“我没有什么打算。”

(4)第三个问题实际上是考毕业生的事业心,看毕业生有无上进精神。而像第二个学生那样回答效果只能恰恰相反。由以上分析可知,回答面试问题,主要是要敏锐地抓住主考官问题的实质,弄清他所提出问题的动机和真正目的。

以下是李科长的提问及学生的回答。

李科长:“当你面临困难时,你如何处理?”

答:“不管学习中或生活中,每个人都难免会碰到一些困难。关键是碰到困难时不要慌张,要冷静思考困难产生的原因,运用社会环境提供的条件,当然还要加上自己的主观努力,想方设法去克服困难。在克服困难的过程中,特别要具有坚韧不拔的精神,不可浅尝辄止,要有不战胜困难誓不罢休的精神。”而另一个学生碰到这一个问题却一时语塞,不知如何回答是好。

李科长:“你觉得自己的主要缺点是什么?”

答:“我的缺点是性急。我是班长,特别是遇到班上有的事情没有处理好,我就十分焦急。”而另一个学生这样说:“我还没有发现自己有什么缺点。”

李科长:“如果我们录用你,你能在单位服务多久?”

答:“我想通过四年的大学学习,到单位去了可以获得发展,也有机会获得更多的锻炼,如果那儿的环境适合我,我很乐意长期服务下去。”而另一学生这样回答:“三年嘛,四年,到时看情况。”

【点评】

(4)对李科长第三个问题的回答不可操之过急,应像第一位考生一样谨慎回答。要知道任何一个主考官都希望自己招聘的人才能够长期为单位服务下去。

当然,王处长、李科长还提出了不少问题,此处不能一一列举。以上是一些典型的问题,由此也可看出,面试不仅要把握主考官的心理,而且要把握问题的实质,注意回答的技巧。

×月×日,王处长一行对初选人员的材料进行了最后核查,他们到所在系了解了毕业生的基本情况,在教务处核查了成绩,对个别学生还要求作一定的材料补充,最后根据用人单位的具体要求,正式录用了40名毕业生。

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