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考研英语阅读题命题特点和解题思路评述

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  阅读理解是本阶段复习的重中之重,能读懂文章并掌握一定的解题技巧是提高阅读分值的关键因数。下面跨考教育[微博]英语教研室杨老师分别就阅读理解Part A试题主旨大意题、事实细节题、词汇短语题、观点态度题和推理判断题主义评述命题特点和解题思路。

  文章应该怎么样去读?

  阅读文章基本方法有3种,一是略读,二是精读,三是寻读。略读是一种快速阅读方法,在非常短的时间内浏览全文获得文章的中心思想和主要事实。精读则是仔细阅读每句话,理解分析其含义,弄清句与句之间的逻辑关系,进而理解整个段落的意思。而寻读则是通过目光扫视,迅速确定你所期望得到的信息的位置。考试中3种基本方法可以用在不同的情况。通过略读,我们可以了解材料的结构安排和主要信息,利用精读我们可以针对考题中的某些信息或难点做具体细致的解析,而寻读则在解题过程中起着一个定位的作用。

  在做阅读的过程中,并不是每一个单词你都会认识,但是可以根据前后文主要内容以及文章的组织结构进行推测。在平时的阅读训练中,建议考生注意文章的组织结构。

  阅读理解解题技巧

  阅读理解Part A试题在考查内容上大致可分为五种类型:主旨大意题;事实细节题;词汇短语题;观点态度题和;推理判断题。

  下面我们来分别评述各类题型的命题特点与解题思路。

  一、主旨大意题

  (一)主旨大意题的命题规律

  1.从考查的对象上划分,主旨大意题可分为两种:

  (1)。篇章主旨:针对全文的主题进行提问。主题句出现在首段的居多,其次是末段或为几段主题的综合。

  (2)。段落主旨:针对某一段或几段的主题提问。主题句可能是段落的首句、末句,也可能不在此(几)句,需要从上下文中寻找或总结。

  2.从考查的内容上划分,还可分为主题类(内容)(考查文章或段落的主旨大意)、目的类(考查文章或段落的写作目的)和标题类(要求考生选出文章的最佳标题)三种。

  主旨大意题经常用main idea, main point, key point, main topic, mainly discuss, mainlyexplain, is mainly about; purpose; best title等词语来表达。

  (二)主旨大意题的常考点

  1.段首、段尾句常考:段首、段尾句一般表达了文章的中心思想,或者就是该段的主题句,对全文或全段起着提纲挈领的作用。

  2.语义转折处常考:尤其是段首的语义转折,其后面往往是作者真实的写作目的或基本观点,即文章的中心思想所在。

  3.因果句常考:因果句通常可以表现出作者的意图、观点甚至全文的主题,因此成为考点。

  (三)主旨大意题的解题技巧

  这类题型主要测试考生对文章某一段或全篇大意的把握。做这类题时,首先要找到主题句。但考研[微博]中很少直接考主题句,主题句的作用在于帮助我们正确理解文章,然后经过分析、推理得出正确答案:

  1.时间紧迫的情况下,只读首尾段,答案很可能就在这些段落中。

  2.注意文中出现频率高的单词。 这些关键词在文中多次出现,常常是表达主题的主要措辞。

  3.从选项内容判断答案。一般来说,那些概括全文,含义深刻,说明道理的选项是答案。

  (四)主旨大意题干扰项与正确选项的特点

  1.干扰项特点:

  (1)局部信息:涉及文章的某一细节,犯了以偏概全的错误。

  (2)涉及某一自然段的大意,而非整篇文章的中心思想,犯了归纳不够的错误。

  (3)选项概括范围太宽,其内容超出文章阐述的部分,犯了归纳过头的错误。这类干扰项常常在提问文章标题的题目中出现。

  (4)与文章内容毫不相干或与文章内容相悖。

  2.正确选项的特点:

  (1)含有抽象名词和概括性词语的选项往往是正确答案。一般来说,句子中含有approach,concept,chance,opportunity,various,both,general,many,difficult(y),way, necessary,necessity,importance等词的是正确答案。

  (2)这类题的答案往往在内容相近的选项中。

  (3)较全面、有针对性地表达文章中心思想的选项一般是答案项。

  二、观点态度题

  每一篇文章都肯定包含作者的某种观点和态度,只不过有的直截了当,有的含而不露,有的通过所用词语的褒贬来体现,有的则需要通读全文,把握主旨才能领会。此类题可细分为作者态度题(表明作者的好恶)和作者观点题(表明作者对某事物的观点)。

  (一)命题模式

  1.作者观点题

  (1)According to the author,---

  (2)In the author’s opinion,---

  2.作者态度题

  (1)What is the tone (mood) of the passage?

  (2)The author’s attitude towards…might be summarized as (seems to be)---

  (二)解题技巧

  1.不要把自己的态度揉入其中,还要区分作者的态度还是作者引用别人的态度

  2.当作者的态度没有明确提出时,要学会根据作者的语言的褒贬去判断作者的态度,如,wonderfully, successfully, unfortunately, doubtfully 等。

  3.作者的态度一般与文章主旨有很大关系

  4.近年的考试题出现了新变化:第一,提问不再局限于作者的态度,发展到文中某人对某事的态度;第二,不再是明确的否定或是肯定词,strong/complete/entire/enthusiastic;而带有程度限制的词比较客观,常常是正确选项,如reserved(保留的);qualified(有条件的,有限制的)tempered(有所控制的);guarded(慎重的)/ approving(赞同的)

  5.某一事是好是坏,作者对它是支持是反对,态度一般都很明确,而带中立色彩的词最不可能是正确答案。问作者态度时,表示“客观”的词多为正确选项,如objective, impartial, unbiased 等;问作者对文中提到的人物或他们的观点态度时,答案多是肯定或否定,支持或反对。如,critical, approval, opposed, supporting 等。还有一点,既然作者写了文章,他的态度就不可能是漠不关心的,因此见到indifferent, uninterested 可以首先排除。

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